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2022年教招公告

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2022年光泽县第二实验小学招聘骨干教师实施方案

日期:2022-03-14 09:49来源:admin01浏览次数:

全县各小学:

为进一步加强我县中小学教师队伍建设,规范学校人事调配工作制度,逐步解决城乡教师结构性超缺编问题,合理配置教师资源,优化教师队伍结构,促进城乡教育均衡发展。根据中共光泽县委机构编制委员会《关于设立城北小学、城北幼儿园事宜的通知》(光委编〔2021〕29号)《关于县城北小学更名的批复》(光委编〔2021〕47号)《光泽县教育局关于开展2022年农村小学教师考试进城工作的请示》(光教综〔2021〕67号)文件精神,从我县实际出发,经研究决定,组织实施光泽县第二实验小学招聘二层班子和骨干教师工作,特制定此方案:



一、调配原则

(一)坚持优化教师结构,合理配置教师资源的原则,适应教育改革需要,促进教育事业健康发展;

(二)坚持合理有序流动原则,鼓励和支持城镇学校教职工到农村边远学校任教或支教,农村教师通过考试进城方式合理向城区流动,逐步解决我县城乡教师超缺编问题;

(三)坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则,做到以定量标准为主,定性为辅,规范选调程序,做好教师调配工作。



二、选调办法

(一)选调学科和人数

1.选调4人到光泽县第二实验小学充实管理力量,具体岗位名额见下表:

系列

副校长

教务处

副主任

德保处

副主任

总务处

副主任

合计

岗位

1人

1人

1人

1人

4人

2.选调8人到光泽县第二实验小学充实骨干力量,具体岗位名额见下表:

系列

语文学科

数学学科

合计

骨干教师

4人

4人

8人

(二)选调条件

1. 参加选调的二层班子从光泽县小学的二层班子(任职一年及以上)、年段长(二年及以上)、班主任(三年及以上)或获得市级骨干教师、市级骨干班主任及以上荣誉称号的教师中,通过参加演讲竞聘的方式选调。应有至少10年以上的任教经验,每人限报一个工作岗位(例如:教务处、德育保卫处、总务处等);

2. 参加选调的骨干教师从光泽县乡镇小学的语文、数学二门学科的科任教师中,通过参加片段教学的方式选调。报考学科与职称(教师资格证的学科)相符,应有至少5年以上的本学科任教经验,每人限报一个学科岗位(例如:语文、数学);

3.目前编制在我县小学的教师,年龄45周岁以下(以上时间截止3月20日);

4.符合《教师法》规定的合格学历,要求小学大专以上;

5.身体健康,师德良好,无不良记录。

(三)提出申请

由本人对照选调条件提出申请,填写《光泽县小学教师选调申请表》。

(四)审核公示

所在学校按申请调动的条件进行审核同意,并在学校公示栏进行公示,无异议后,于3月20日前将申请表上报县教育局人事股审批,未经审批不予认定,县教育局研究复核公示5天后(截止3月25日)不再接受变更,凡弄虚作假者三年内不得参与选调。

(五)考试办法

实行公开考试制度,二层班子按照演讲竞聘的成绩、骨干教师按片段教学成绩,从高到低,择优选调。如成绩有并列者,另选课程当场重赛。片段教学选用4年级上册语文数学课本。

(六)入职办法

选调教师必须按照入职学校的编制岗位情况,办理入职手续,如放弃入职,按照成绩高低依次递补。

本方案由县教育局负责解释。 

附件1.光泽县小学教师选调申请表

附件2. 关于粼选第二实验小学管理团队和骨干教师考评标准及细则

 

光泽县教育局

                  2022年3月8日

附件1   光泽县小学教师选调申请表

姓名


性别


出生

年月


家庭

住址


学历

全日制

学历


何时

何校

何专业毕业


职称

学科


在职教育

学历


职务


入伍

时间


入党

时间


配偶

姓名


配偶

单位


现任学校学科


申请

报考

学科


联系

电话


工作

简历


简要

说明

调动

理由

 

 

本人签名:

年 月 日

所在

学校

意见

公示结果

 

校长签名(公章):

年 月 日

县教

育局

意见

 

  

此表可复印使用。


附件2   关于粼选第二实验小学管理团队和骨干教师考评标准及细则

为满足人民群众对优质教育资源的需求,缓解城区学校招生压力,确保光泽县第二实验小学2022年秋季能如期、平稳、有序招生办学,特制定“粼选光泽县第二实验小学管理团队和骨干教师考评标准及细则”。具体如下:



一、竞聘演讲考核标准及细则

考核项目

指标要求

权值

仪容仪表

10分)

着装端庄得体、妆容洁净自然、仪态从容自信;

10

语言表

达能力

20分)

语言表达清楚,流畅自然;

5

用语规范、准确,普通话标准;

5

语言逻辑性强,表达主次分明;

5

语言有感染力,演讲内容充实;

5

管理策略

50分)

管理理念先进、符合当下教育形式;

10

对某个部门工作比较清晰的管理思路;

15

管理策略能有效促进某个部门的发展;

15

具备团队和全局意识;

5

工作态度有原则性和灵活性;

5

专业素养

10分)

有较强的学科知识储备和文字组织功力,有创新精神和主动作为意识;

5

任教学科在同类校成绩比较突出,具备较强的活动策划能力;

5

自我认知

及经历

10分)

对自己性格特长、优势有清晰了解;

5

个人工作经历比较丰富;

5



二、骨干教师片断教学考核标准及细则

考核项目

指标要求

权值

教材解读(15)

了解教材编排体系;

5

把握教材特点;

5

了解学段要求,明确教学目标及重、难点;

5

教学内容及教学过程(45分)

体现教育教学新理念、新思想,教学设计新颖;

10

符合课标及教材要求,切合学生实际;

10

概念准确,观点正确,举例适当,条理清晰,逻辑无误

15

教学重点突出,难点突破,目标达成到位

10

教学方法(20分)

创设良好教学情景,营造宽松教学氛围,激发学生学习积极性;

5

教学方法科学,教学策略得当;

5

教学方法灵活,善于启发引导,富有激情;

5

信息技术运用得当、能体现信息技术与学科教学融合;

5

教学效果(10分)

目标明确,内容充实,逻辑性强,层次清晰,方法手段科学合理;

5

课改意识强,有特色,目标达成效果好;

5

教师教学

基本素质

(10分)

教态亲切自然,语言简明扼要,生动,有感染力;

5

板书规范正确,条理清楚;

5


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