教育综合知识试题
考生答题注意事项:
1.本试卷考试时间120分钟,满分150分。
2.本试卷分为两部分,第一部分为选择题，第二部分为非选择题。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上的相应代码涂黑。非选择题用0. 5毫米黑色签字笔并严格按照题号顺序，在答题卡上书写作答,在试卷上作答无效，试卷空白处可作为草稿纸使用。
3.考试结束后，考生必须将试卷和答题卡一并交回。
4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分 选择题
一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)
   每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。
1.第43届世界遗产大会,上, 我国的“中国黄渤海候鸟栖息地(第一期)和“良渚古城遗址”获批入选《世界遗产名录》至此，我国世界遗产总数增至55处，位列世界( )
A.第一               B.第二                 C.第三                D.第四
【答案】A
 
2.中共中央国务院在《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》中提出，到2025年，深圳将建成( )
A.现代化国际化创新型城市
B.全球经济科技发展最发达城市
C.世界经济政治文化中心城市
D.竞争力创新力影响力最强的城市
【答案】A
 
3. 2019年4月30日，在北京人民大会堂隆重举行回忆，纪念五四运动( )
A.20周年         B.80周年         C.90周年         D.100周年
【答案】D
 
4. 2019年12月17日，由我国自主设计、自主配套自主建造的首艘航空母舰在海南军港交付海军，该航母被命名为( )
A.青岛舰         B.大连舰         C.山东舰         D.辽宁舰
【答案】C
 
5.当地时间2020年1月31日正式宣布脱离欧盟的国家是()
A.德国           B.英国           C.法国            D.意大利
【答案】B
 
6.习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调，到2020年，现行标准下的农村贫困人口()
A.减少到551万                        B.减少到220万
C.控制在100万以内                    D.全部脱贫
【答案】D
 
7.《中华人民共和国教育法》第六条指出，教育应当增强受教育者社会责任感,创新意识和()
A.思维能力                           B.实践能力
C.自我管理能力                       D.问题解决能力
【答案】B
 
8.依据《中华人民共和国教师法》教师应履行的义务是（ )
A.遵守宪法、法律和职业道德、为人师表
B.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
C.指导学生学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D.从事科学研究、学术交流，在学术交流中充分发表意见
【答案】A
 
9.根据《中国学生核心素养》科学精神素养的要点之一是( )
A.技术运用                         B.勤于反思
C.乐学善学                         D.批判质疑
【答案】D
 
10.中国福建省委，福建省人民政府印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的措施
实施意见》明确指出，申报高级教师职称和特级教师的中小学教师必须到( )
A.乡村学校任(支)教1年货薄弱学校任(支)教3年以上
B.乡村学校任(支)教3年货薄弱学校任(支)教1年以上
C.乡村学校任(支)教2年货薄弱学校任(支)教3年以上
D.乡村学校任(支)教3年货薄弱学校任(支)教2年以上
【答案】A
 
11.有关部门在街道宣传栏张贴公费广告，向大家倡导垃圾分类。这种教育活动属于()
A.特殊教育                      B.社会教育
C.学校教育                      D.通才教育
【答案】B
 
12.我国第-本运用马克思主义观点论述教育的著作是()
A.《教育论》                   B.《教育通论》
C.《新教育大纲》               D.《中国教育改造》
【答案】C
 
13.“法古今完人”“择其善者而从之”体现的德育方法是( )
A.说理教育法                  B.品德评价法
C.实际锻炼法                  D.榜样示范法
【答案】D
 
14.校园环境、班级氛围和学校风气都属于( )
A.活动课程                     B.核心课程
C.隐性课程                     D.显性课程
【答案】C
 
15.西周“六艺”中属于体育内容的是()
A.书           B.乐             C.御            D.数
【答案】C
 
16.两个八岁儿童，一个只能简单造句，另一个能写好短文( )
A.差异性       B.顺序性        C.互补性         D.阶段性
【答案】A
 
17.教师坚持“一分为二”看待学生，化其消极因素为积极因素。这贯彻了德育的( )
A.知行统一原则              B.长善救失原则
C.在集体中教育原则          D.严格要求与尊重信任原则
【答案】B
 
18.主张运用自然科学的范式研究教育问题，该教育学流派是( )
A.元教育学                 B.文化教育学
C.批判教育学               D.实验教育学
【答案】D
 
19.为提高本班学生的课堂参与度，某教师在自然真实的教育环境中，按照一定的程序综合多种方法与技术展开研究，该研究是(  )
A. 理论研究                 B.行动研究法
C.基础研究                  D.历史研究
【答案】B
 
20.教师能够一边讲课，一边观察学生。这体现的注意的品质是(  )。
A.注意分配                  B.注意稳定
C.注意广度                  D.注意转移
【答案】A
 
21.红色往往让人感到温暖，绿色让人感到欢快。这种感觉现象是( )。
A.联觉                      B.后像
C.感觉补偿                  D.感觉适应
【答案】A
 
22.根据学习的定义，下列不属于学习现象的是（）。
A.上行下效                  B.近朱者赤
C.吃一堑长一智              D.青春期学生的变声
【答案】D
 
23.运用数学知识求证某一定理 的思维活动属于( )。
A.动作思维                  B.形象思维
C.抽象思维                  D.发散思维
【答案】C
 
24.提出需要层次理论的心理学家是( )。
A.默里                      B.勒温
C.罗杰斯                    D.马斯洛
【答案】D
 
25.教育心理学研究的核心内容是( )。
A.评价过程                 B.学习过程
C.教学过程                 D.反思过程
【答案】B
 
26.关于情感的描述正确的是()。
A.喜者见之则喜是一种繳情
B.暴怒的、肌肉紧张、面红耳赤是- -种应激
C.认知活动中有新发现的喜悦是一种理智 感
D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种美感
【答案】C
 
27.学校心理健康教育的最主要途径是( )。
A.心理危机干预
B.个别心理咨询
C.心理辅导课程
D.大型户外团体活动
【答案】C
 
28.美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于()。
A.构造一种完形
B.主动形成认知结构
C.构建自己只是的过程
D.形成刺激与反应之间的联结
【答案】B
 
29.“水下击靶”实验说明了迁移理论的()。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.关系转换说
D.经验类化说
【答案】D
 
30.下列属于元认知策略的是()。
A.做笔记
B.列提纲
C.设置学习目标
D.统筹安排学习时间
【答案】C
 
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
31.2019年度国家最高科学技术奖的获奖者有( )
A.黄旭华                        B.钟南山
C.曾庆存                        D.袁隆平
【答案】AC
 
32.根据《中华人民共和国义务教育法》关于教科书说法正确的有( )
A.国家鼓励教科书循环使用
B.教科书价格出版社自行确定
C.未经审定的教科书不得出版、选用
D.教科书根据国家教育方针的课程标准编写
【答案】ACD
 
33.关于教育与社会发展关系的描述，正确的有()。
A.教育发展的规模由文化决定
B.教育具有自身发展的传统
C.教育促进文化的传播与交流
D.教育对社会发展具有能动作用
【答案】BCD
 
34.下列关于能力的描述正确的有( )
A.智力高者创造力也高
B.能力属于个性心理特征
C.能力是掌握知识、技能的前提
D.流体智力随着年龄的增长而不断提高
【答案】BC
 
35.影响问题解决的因素有( )
A.定势                          B.知识经验
C.功能固着                      D.问题的特征
【答案】ABCD
 
第二部分 非选择题
(请用0. 5毫米黑色签字笔并严格按照题号顺序在答题卡上书写作答)
三、填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
36.着眼于新时代党的建设总要求,中共中央决定从2009年6月开始在全党开展“不忘初心，        ”主题教育活动。
【答案】牢记使命
 
37.根据《中华人民共和国教师法》第三条，教师是履行教育教学的          , 承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
【答案】专业人员
 
38.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的指导思想，提出,把        的成效作为检验学校一切工作的根本标准。
【答案】立德树人
 
39.《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，优化综合实践活动课结构，确保        教育课时不少于一半。
【答案】劳动
 
40.学生的品德有认知、情感、        和行为四个基本要素构成。
【答案】意志
 
41.我国现行教育系统包括        、初等教育、中等教育和高等教育四个层次。
【答案】学前教育
 
42.教师实施课程计划过程中，在完成某一阶段(如一节课)的教学工作是所期望达到的要求或结果成为        。
【答案】教学目标
 
43.根据课程目标，从人类的经验体系中选择出来，并按照一定的遇辑组织编排而成的知识体系和经验体系称为        。
【答案】课程内容
 
44. 影响人身心发展的主要因素中，提供必要的生物前提和发展潜在可能性的是        。
【答案】遗传素质
 
45.美国心理学家桑代克于        年出版了《教育心理学》 是西方第-本以教育心理学命名
的专著。
【答案】1903
 
46.皮亚杰认为适应包括同化和        两个过程。
【答案】顺应
 
47.班杜拉认为影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行动的        。
【答案】个体自身成败经验/直接经验
 
48.根据埃里克森的理论，中学阶段人格发展的主要任务是培养        。
【答案】自我同一性
 
49.教学过程主要有三种直观方式:实物直观、模象直观和        直观。
【答案】言语直观
 
50.科学心理学的创始人是德国心理学家        。
【答案】冯特
 
 
四、判断说理题(本大题共4小题,每小题5分，共20分)
51.有人认为，家庭教育完全是父母或监护人的事情。这种看法是否正确?运用相关的教育法律法规加以说明。
【答案】[错误]学校、教师可以对学生进行家庭教育的指导。
(多部法律都可以，教师的义务，学校的义务)
 
52.班主任工作内容中的个别教育，实质是对少数学生的教育。这种观点是否正确?运用教育学知识加以说明。
【答案】
    这种观点是错误的。
    个别教育是班主任工作的内容之一。班主任必须根据学生的个别差异，做好学生的个别教育工作。学生得到发展，班集体才能得到良好的发展。但是个别教育工作不是针对少数学生的教育，个别教育工作应该是面向全体学生的，包括先进生、中等生和后进生。
    因此，班主任要做好个别教育工作，要照顾全体的学生。
 
53.某生的血型是AB型，有同学说:你这种血型属于粘液质。该说法是否正确?远用心理学知识加以说明。
【答案】[错误]两者没有关系
 
54.根据遗忘的干扰说，为了防止遗忘，应及时复习。该观点是否正确?运用遗忘理论加以说明。
【答案】[错误]干扰说是指材料间相互干扰影响材料识记效果，如前摄抑制和倒摄抑制等，为了增加识记效果可以采用分散复习，避免干扰，或者在早上或者晚上休息前复习，避免前摄抑制与倒摄抑制，艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们遗忘是先快后慢，呈负加速状态，因此要及时复习。因此，根据遗忘的干扰说，一般情况下，我们应该采用分散复习，艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，应该及时复习。
 
五、材料分析题(本大题共4小题,第5小题12分，第56小题15分，第57小题9分,第58小题9分，共45分)
55.阅读材料,按要求回答问题。
某农村初中校友分会的座谈会上，几位校友谈起母校的物理教师张老师。
省级教学骨干教师李某说:“没有张老师那次突家访,我成为一名教师的梦想就不可能实现”李老师当年家庭困难，尽管自己学习成绩优异,父母还是决定终止他的学业，班主任张老师冒雨步行十几里崎岖山路，与他的家长进行了推心置腹的沟通，家长很受感动,邀请张老师留下吃饭，被他婉拒。
林董事长接着说:“当年自称为棋童的我，学习成绩却不理想，只想着早点闯世界，无心读书，张老师作为科任教师,主动邀请我对弈，结果不分仲伯,在他的悉心开导下，我的思想发生了根本转变，大学毕业后我的创业也深受他影响，可很遗憾的是,为表达对张老师的感激，几次请他和家人到国内外旅游，都被他果断拒绝”陈总工迫不及待地说:“我是张老师开小灶的得益者，每次参加物理竞赛前，他都专门为我准备系统的学习资料并精心辅导，遇到无法解决的难题向他请教时，他竭尽全力指导，总会让我茅塞顿开”。“是啊，张老师的课总是那样深入浅出，生动活泼，引人入胜,听他的课简直是种享受，他参加的教学竞赛多次获,出版过个人诗集,长期参加业余马拉松比赛,还是书法协会副会长，真令人钦佩!”某学院李教授补充道。
苏某说:“我可是张老师家的常客，最近他们家获得教育世家称号，你们不知道，当年师娘没少抱怨过他，说他只会顾及人家的孩子。我提议林董事长真想报答张老师，不妨以他的名义设立一个教育基金会”
问题:
(1)结合材料，分析张老师践行了新时代中小学教师哪些职业行为准则。(6分)
(2)结合材料分析张老师具备的知识素养。(6分)
【答案】55. (1)切实做到：坚定政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公平诚信；坚守廉洁自律；规范从教行为。
[任写三点，得6分]
(2)①扎实的学科专业知识素养(2分)
②广博的科学文化知识素养(2分)
③必备的教育专业知识素养(2分)
④丰富的实践知识素养。（这点不是必答给分点，可不答）
 
56.阅读材料,按要求回答问题。
《揠苗助长》教学片段
片段一:
生:一天，他终于想出办法，急忙跑到田边，把禾苗一棵一棵往，上拔，从中午一直忙到太阳落山，累的筋疲力尽。
师:为什么要把禾苗棵一棵往高拔，而不是猛地一大把...往上拔?你们知道吗?
生:因为它怕把禾苗拔死了。
生:他怕把禾苗的根部拔断。
师:是呀，其实他也有聪明的一面，对不?他只是相帮助他们......生:长高。
片段二：
老师:我有个问题,为什么摄苗助长而不是拔苗助长,揠这个字是什么意思谁知道？
学生:不明白
老师:有什么办法能解决吗？
学生:哦可以查字典.
老师：对了非常好查字典是一个非常好的办法
学生：查了字典我知道揠苗是抓住苗芯往上拔
老师：真了不起自己就把问题解决了，这是新的收获
片段三：
师:同学们，谁能用自己的话讲这个故事? .
生:老师，我来试试! (生讲故事)
师:讲的不错，大家多练练。(练后)谁来把故事讲得更生动些?
生:老师，我来! (生如临其境，讲得活灵活现)
师:讲得真好!你们回家再练讲几遍，然后讲给家人听
(下课)
问题:
(1)结合材料分析，该教学片段遵循了哪几条教学规律。(6分)
(2)结合材料分析，该教学片段贯彻了哪些教学原则。(9分)
【答案】
 （1）材料中的教学片段遵循了以下的教学规律：
教学片段遵循了间接经验和直接经验相结合的规律。材料中所进行的是《揠苗助长》教学片段，在讲授相应的知识过程中，学生需要了解相应的直接经验，才能理解知识，才能懂得揠苗助长的意思。
教学片段遵循了掌握知识和发展智力相统一的规律。掌握知识与发展智力相互依存，相互促进，两者统一在同一教学活动中。在教学片段中，通过启发学生积极思考问题，提高学生分析问题解决问题的能力。同时在讲故事环节，也在提高学生的能力。
教学片段遵循了教师主导和学生主体相统一的规律。教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，材料中，教师通过设置不同的问题，引导学生去思考，去获取知识。同时鼓励学生自己动手去获得知识和能力，比如查字典、讲故事等，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用。
因此，教学片段充分遵循了教学规律，是有可取之处的。
 
（2）材料中的教学片段贯彻了以下教学原则：
教学片段贯彻了直观性的原则。直观性原则，是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物，过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。材料中的教学片段一，通过生动的言语直观，学生形成清晰的禾苗的表象，认识到拔禾苗是为了让禾苗长高。
教学片段贯彻了启发性的原则。启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。材料中的教学片段一，老师通过设置各种问题，引导学生独立思考，回答了拔苗的作用；在教学片段二中，通过引导学生自己查字典，从而解决问题，知道了揠字的作用，这都是启发性原则很好地体现。
教学片段贯彻了循序渐进的教学原则。循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识，基本技能，形成严密的逻辑思维能力。材料中，学生先通过学习，了解到了拔苗的目的是为了长高；其次理解了为什么要说是揠苗助长而不是拔苗助长；最后老师通过讲故事的方式，带领学生熟悉整篇课文，这样由浅入深系统性地进行教学充分体现了循序渐进的原则，
教学片段贯彻了量力性的原则。量力性原则，又称可接受性原则，指教学与儿童发展水平相适应的适度原则。既不要负担过重，也不能轻而易举，要高于儿童现有水平，保持一定难度，要在能力尚处在形成状态的“最近发展区”内，引导儿童经过努力去解决问题。材料中，在整个教学环节里，教师都没有直接地呈现知识点给学生，而是通过学生独立的思考问题、自己查字典和自己生动地讲故事等方式，来获取知识，解决问题。这样能使知识不会很容易获得，学生需要通过努力才能得到知识。
综上所述，《揠苗助长》的教学片段，充分贯彻了教学原则，是值得我们借鉴和学习的。
（不局限这四种原则，只要言之有理，即可得分）
 
57.阅读材料，按要求回答问题。
心算技能一般可利用运算规律,对算式进行变形，使算式表达符合已有的心智操作基础,从而准确的快速计算。例如，某教师在教1.8X27时，教学过程是:
呈现1.8X27= (2-0.2) X27
=2X27-0.2X27
或者1.8X27=1.8X (30-3)
=1.8X30-1.8X3.
出一些相似题目引导学生进行纸笔操作练习，从而产生言语表征，形成熟练的心算技能。
问题:
根据心智技能形成理论，说明教师如何引导学生形成这种心算技能。(9分)
【答案】57.
（1）原型定向：主体掌握操作性知识的阶段，也是心智技能的准备阶段。
（2）原型操作：心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。
（3）原型内化：即心智活动的实践模式向头脑内部转化称为心理结构内容的过程，是心智技能的完成阶段。[一点三分，得三点给9分]
 
58.阅读材树料，按要求回答问题.
一名新教师与一名具有20年教龄的高级教师，他们各上了一节公开课。以下是听课教师的
部分评议结果:
 
问题:
根据专家型教师与新手型教师的差异，比较两位教师的教学过程。(9分)
【答案】
58.
(1)吸引学生注意力:专家型教师有一套完善的维持学生注意的方法，新教师则相对缺乏这些方法。
(2)课堂练习:专家型教师将练习看作检查学生学习的手段，新教师仅仅把它当作必经的步骤。在学生做练习时，专家型教师最关心的是学生是否学会了刚才教的知识，而新教师把维持课堂纪律看作是最重要的事情。
(3)课堂规则的制定与执行:专家型教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。
(4)家庭作业的检查:专家型教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的常规程序，所花费时间短，效率高，而新教师花费的时间长，效率低。
每个要点2分，要点答对1分，适当练习材料1分，要点全部答对9分