龙岩市市属小学2022年专项招聘优秀高校毕业生公告
为了保障2022年秋季我市市属小学招生办学的师资需求,根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》《龙岩市市属事业单位公开招聘工作人员暂行办法》等有关规定,我局拟于近期启动2022年招聘工作,组织市属小学面向优秀高校毕业生专项招聘小学教师。现将有关事项公告如下:
一、招聘计划
龙岩市属小学2022年专项招聘优秀高校毕业生计划表
备注:每个学科完成招聘计划(正式签约)后,均可择优预签约若干名应聘人选。
二、招聘条件
(一)基本条件
1.具有中华人民共和国国籍,遵守中华人民共和国宪法,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义。
2.热爱教育事业,安心教育工作,具有奉献精神;作风正派、遵纪守法、无不良诚信记录。
3.具有相应学段学科教师资格证书(2022年8月份之前取得),年龄在35周岁及以下。
4.所学专业应与任教学科相同或相近。
5.身心健康,符合《福建省教师资格申请人员体检标准及办法》规定的体检要求。
6.下列人员不得报考:①曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员;②尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;③涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未作出结论的人员;④在各级各类公务员、事业单位公开考试中因违纪违规行为被记入考生诚信档案,且记录期限未满的人员;⑤现役军人、在读的非应届毕业生以及我市已在编教师或已被我市各县(市、区)录取人员;⑥被依法列为失信联合惩戒对象的人员; ⑦法律、政策规定不得聘为事业单位工作人员的其他形的人员。
符合报考条件的港澳台居民在报考时不受户籍限制。
(二)招聘对象
应往届未就业人员(即:非国家机关、事业单位在编人员)。
(三)学历学位要求
硕士研究生,或北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学及首都师范大学、天津师范大学、上海师范大学、重庆师范大学、河北师范大学、山西师范大学、辽宁师范大学、吉林师范大学、哈尔滨师范大学、南京师范大学、江苏师范大学、 浙江师范大学、杭州师范大学、安徽师范大学、淮北师范大学、江西师范大学、山东师范大学、河南师范大学、湖北师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、海南师范大学、四川师范大学、西华师范大学、贵州师范大学、云南师范大学、西北师范大学、青海师范大学、内蒙古师范大学、广西师范大学、新疆师范大学(以上均不含独立学院)的本科(学士学位)师范类专业毕业生。
三、招聘时间、地点,另行公告。
四、报名方式
(一)发布简章:在相关师范院校就业网站及本局官网、微信公众号,招聘学校官网、e龙岩、闽西日报等媒体发布招聘公告。
(二)组织报名:应聘者应先网上报名,再到面试现场确认相关证件。
1.网上报名:应聘者将《龙岩市属小学校园专项招聘2022年优秀高校毕业生报名表》、相关证书、证明扫描或拍照发送至邮箱(邮件及文件名:学科+学校+姓名):lyjyrcyj@126.com。
2.现场确认:应聘者在报名现场应出示以下材料原件,并提交复印件:《龙岩市属小学2022年专项招聘优秀高校毕业生报名表》、身份证、就业推荐表、在校成绩证明(本科、研究生)、教师资格证相关证明材料、获奖证书、毕业证书、学位证书、三方协议书。因提供不实信息或信息错漏而导致审核不合格或因此被取消考试及录用资格的,责任由应聘者自负。
(三)资格审核。资格审核组对应聘者的资格条件进行审核,审核通过后,择优推荐参加考试。具体考试时间和地点另行通知。
五、考试方式
采用笔试和面试相结合的方式。
①笔试
笔试采取闭卷方式进行,笔试成绩满分为100分,60分及以上合格。不合格者取消招聘资格。
②面试
面试采取片段教学、综合素质问答形式。面试满分100分,70分及以上为合格。不合格者取消招聘资格。
③成绩计算
无专业技能测试岗位的综合总分按笔试成绩的30%和面试成绩的70%相加。笔试成绩、面试成绩综合总分均采用四舍五入方式取小数点后2位;考试综合总分相同时,报考者名次按面试成绩从高分到低分排序;若面试成绩再相同,则加试一场课堂教学测试,报考者名次按加试成绩从高分到低分排序。
六、签约、入编
(一)现场签约
依综合总分从高分到低分的排序,按照该岗位聘用人数等额确定拟聘用人员,签订三方协议书和聘用合同。
(二)公示
拟聘用人员名单在“龙岩市教育局”网站公示5个工作日。
(三)办理入编
公示结果无异议的,或核实不影响聘用的,于2022年8月办理毕业生报到,组织体检,体检合格的办理入编手续,进行入职培训,9月上岗。签约人员报到时应提供以下材料,2022年8月31日前仍未取得以下证书的签约人员或无故未前往应聘学校办理报到手续的,视为自动放弃,不予聘用:①教师资格证书和相应的普通话水平测试等级合格证书;②毕业证书;③学位证书;④思想品德鉴定。
附件:
1.龙岩市属小学2022年专项招聘优秀高校毕业生报名表
2.龙岩市市属小学2022年专项招聘高校毕业生岗位表
附件下载:
附件1-2.doc