2019年厦门市翔安区教师招聘专业综合技能测试的通知
日期：2019-06-04 14:54来源：中子星教育浏览次数：
根据《2019年厦门市公开招聘中小学幼儿园职业学校教师公告》，报考体育、音乐、美术、小学科学教师加试专业综合技能。现将2019年翔安区教师招聘专业综合技能测试的具体事项通知如下：
一、测试时间：2019年6月16日（星期日）上午7:00
二、测试地点： 厦门市翔安区第二实验小学（翔安区马巷镇民安路300号）
报到地点：乐学楼1楼多功能教室
三、测试对象：翔安区政府网站公布的应聘翔安区小学体育、音乐、美术、科学教师岗位，笔试成绩入围并通过资格复审人员名单。
四、有关规定
（一）按照《2019年厦门市公开招聘中小学幼儿园职业学校教师公告》规定：“体育、音乐、美术、信息技术、通用技术、小学科学等学科和中学实验教师、幼儿园教师加试专业综合技能，重点考核应聘者的专业能力。专业综合技能测试满分为100分，60分及以上合格。专业综合技能测试不合格者不再进入下一轮测试。专业综合技能测试成绩和课堂教学（片段教学）测试成绩各占面试成绩的50%。课堂教学（片段教学）测试不合格者不予录用。”
（二）请参加专业综合技能测试的考生携带准考证和本人有效身份证按测试时间准时到指定地点集中报到。逾期视为自动放弃。
（三）所有专业综合技能测试项目，考生只能测试一次。
（四）报到时不得携带任何通讯工具和电子设备进入考场，否则无论是否使用，一经发现，按违纪处理，请各位考生严格遵守。
（五）考试场地无法提供更衣场所，请考生着整洁大方、便于测试的衣裤参加考试，不在头上身上及衣裤上佩戴饰品、不化浓妆、不着演出服。
五、课堂教学（片段教学）：测试安排另行通知，请关注翔安区政府网站。
六、专业综合技能测试说明（详见附件）
附件1：专业综合技能测试说明
附件2：专业综合技能测试考务安排
厦门市翔安区教育局
2019年6月4日
2019年6月4日
附件1
专业综合技能测试说明
一、体育综合技能测试说明：测试项目主要依据体育与健康课程标准，结合体育教师职业要求确定。
（一）田径（25%）
1.小步跑→高抬腿跑→车轮跑→后蹬跑；
2.跨步跳→跳远：3-5步助跑起跳腾空步；
3.蹲踞式起跑20米；
4.徒手背向滑步推铅球、徒手正面双手投掷实心球。
方法：测试前，统一从以上四项中随机抽取确定一项。
（二）体操（25%）
1.队列：自喊口令自做原地和行进间队列动作（原地：稍息、立正、表齐、报数、四面转法；行进间：齐步走、向右转走、向左转走、向后转走、跑步走、立定等）；
2.广播体操:自喊口令自做动作（测试前，统一从“七彩阳光、第九套广播体操”中随机抽取确定一套）；
3.技巧：鱼跃前滚翻；
4.支撑跳跃：山羊分腿腾越。
方法：测试前，统一从以上四项中随机抽取确定一项。
（三）球类（25%）
1.篮球：从篮球场中线的中点开始，右手行进间运球、接1次后转身过标志物、1次体前换手变向过标志物、再接右手运球投篮，然后接球后，运球至中点换另一手再进行1次；
2.排球：自抛球后接垫球1次、传球1次为一组，连续十组，再接跳起扣球1次；
3.足球：两脚交替颠球12次、接运球过8个标志物后射门。
方法：测试前，考生从以上三项内容中自选一项。
（四）拳操类（25%）
1.武术：自选武术套路（动作不少于10个，动作难度不低于高中体育教材）。测试前，考生跑步入场报自选武术套路名称，然后进行测试；
2.健美操：自选健美操动作（动作不少于10个，动作难度不低于高中体育教材，自喊口令自作动作）。
方法：测试前，考生从以上两项内容中自选一项。
二、音乐综合技能测试说明：测试内容根据普通高中、义务教育音乐课程标准，以及中小学音乐教师应具有的基本技能的要求进行制定。
（一）自选表演项目（25%）
自选表演项目由器乐、声乐和舞蹈三大类组成，每位考生只能在三大类中选择一项参加考试，考试时间不超过3分钟。
选择器乐项目的考生除钢琴外其他乐器自带；选择声乐和舞蹈项目的考生其伴奏音乐和舞蹈音乐一律采用CD格式刻录光盘，每盘只刻录一首并在光盘上标明曲名（不能出现考生信息）。考生可自带标准U盘做备份，以防光盘临时性出错造成对考试的影响。如使用U盘，U盘里只能放一首考试音乐（MP3或WMA格式），并把歌曲名称作为文件的命名，不能出现其他信息。考试前交工作人员播放。允许自带小型便携播放机，谢绝带伴奏人员。
时间：不超过3分钟。
（二）合唱指挥项目（25%）
方法：考生考前抽合唱曲目（二声部），熟悉作品2分钟后，模拟合唱现场边视唱旋律（不唱歌词）边用基本指挥图式指挥规定的乐段。考场提供谱架。
时间：不超过3分钟
（三）歌曲自弹自唱项目（25%）
曲目统一从中小学音乐课本内随机抽取一首。
要求：使用钢琴伴奏织体，无前奏的歌曲自行设计前奏，按照规定的调号和音乐情绪完整地自弹自唱。在自选项中选择器乐的，在此项目侧重考查唱歌的能力；在自选项中选择声乐的，在此项目侧重考查弹奏能力；在自选项中选择舞蹈的，则均衡考查弹与唱的能力。
时间：不超过3分钟。
（四）旋律配伴奏项目（25%）
根据提供的乐谱（一段），即兴为主旋律设计和声与钢琴伴奏织体并弹奏。请用带旋律的钢琴伴奏织体弹奏。
时间：不超过3分钟
注意：考场只提供谱架与钢琴，请考生按规定准备。
三、美术综合技能测试说明：测试项目主要依据普通高中、义务教育美术课程标准，以及美术教师所应具备的基本技能进行确定。
（一）硬笔书法（20%）
根据现场提供的文字资料，进行楷书或行书硬笔字书写创作，水笔、纸张统一提供。时间为10分钟。
（二）命题创作（50%）
根据现场所提供的文本资料，完成一幅素描或色彩的命题创作作品。除画纸（8开素描纸或水彩纸）、画架、画板外，颜料、画笔、铅笔或炭笔等作画工具材料自备。时间为60分钟。
（三）手工制作（30%）
1.根据现场命题进行构思，并手绘草图（25%）；
2.运用合适的文字表达自己的设计意图（15%）；
3.根据手绘草图制作符合设计意图的立体作品（60%）：
纸质材料统一提供，剪刀、直尺、胶带等制作工具材料自备，时间为50分钟。
四、小学科学综合技能测试说明
以国家课程标准为依据，从现行教材中选取小学科学学科的部分实验进行测试。
综合技能测试考核满分为100分，通过实验操作和讲解，考察教师综合实验素养。其中：实验设计（10%）、实验操作规范（50%）、实验效果（20%）和实验讲解（20%）。
以全日制义务教育科学课程标准(3-6年级)为依据，根据厦教基〔2013〕38号文件《厦门市教育局关于加强中小学实验教学的通知》要求，从苏教版义务教育课程标准实验教科书选取部分学生必做实验进行测试。
考生面向评委，按照试题要求，在10分钟内完成实验操作。
实验器材由现场工作人员统一提供。
附件2
专业综合技能测试考务安排
| 专业技能测试时间 | 岗位类别、对象 |
备 注 |
|
| 56 月 16 日 | 上午 7:00 | 1、体育岗位入围应聘者：51人。 | |
| 2、美术岗位入围应聘者：18人。 | |||
| 3、音乐岗位入围应聘者：18人。 | |||
| 4、小学科学岗位入围应聘者：45人。 | |||
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